Продолжение работы

Участники проекта «Юные программисты Люди Дела», продолжают работу над созданием информационно-справочной системы «Центральный музей вооруженных сил» V 2.0

Реклама

Участие в селекторном совещании

5 сентября 2016 года, участники нашего компьютерного проекта, примут участие в селекторном совещании Департамента образования города Москвы. Ребята расскажут о создании проекта социальный направленности — Шаблон программного обеспечения для патриотических музеев школ города Москвы и о победе на конкурсе ТелекомИдея — 2016.
#ТЕЛЕКОМИДЕЯ

Отчетное мероприятие «Применение ИКТ инструментов в рамках образовательного процесса»

Компания «ОСӠ» (Партнер «Школы Новых Технологий») проведела 12 августа 2016 г. отчетное мероприятие «Применение ИКТ инструментов в рамках образовательного процесса».
Сотрудники компании продемонстрировали результаты и достижения образовательных организаций, использующих программное обеспечение компании, а также рассказали о новых решениях на ближайший учебный год.
Участники проекта «Юные программисты Люди Дела» получили высокую оценку в создании социальных, музейных, проектов с использованием технологии Timelines на основе продуктов семейства Хронолайнер (программы «ОС3.Хронолайнер 3.5» и интернет-платформы «ОС3. Хронолинии»), зарекомендовавшей себя как эффективная форма проектной деятельности учащихся школы с использованием средств информационных и коммуникационных технологий.

(Щелкните для просмотра фотографий)

Мы это сделали!

Группа наших разработчиков, под управлением Ивана Развина смогла реализовать панель управления для нашего шаблона ПО музеев школ города Москвы. И мы использовали для этого отечественное ПО, а не XAMMP — Денвер.

Десять шагов выбора специальности

Компания Smart Course пригласила нашего руководителя проекта, Епифанцева С.В на обучение-передачу технологии по Осознанному Выбору профессии для школьников.
Цель программы: создание условий для формирования навыка осознанного выбора профессии
Темы:
• Факторы, влияющие на выбор, матрица выбора;
• Алгоритм «5 шагов осознанного выбора» (остановись → исследуй → выбери → сделай → поделись);
• Фокусы внимания, их роль в осознанном выборе;
• Вопрос ответственности при осознанном выборе профессии;
• Целеполагание при осознанном выборе профессии.jTptdxzsf0I

(Щелкните для просмотра фотографий)