В МОРДОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ПОДВЕЛИ ИТОГИ V ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И ПРОЕКТНЫХ КОМАНД ОБУЧАЮЩИХСЯ «ШКОЛЬНАЯ ПРОЕКТНАЯ ОЛИМПИАДА»

5 ноября 2021 года на площадке Мордовского государственного педагогического университета завершилась Школьная проектная олимпиада.

В пятом сезоне Всероссийского конкурса участниками стали свыше 3 тысяч человек из 76 регионов России.

Участники проекта «Юные программисты» стали победителями в номинации «Цифровая среда».

В номинации «Цифровая среда» не было равных команде из города Москва с проектом «Методический 3D конструктор «CИРИУС» (состав команды: Капустин Виталий Андреевич, Васик Даниил Александрович, Виноградов Кирилл Александрович, Сухов Иван Сергеевич).

Ребята получили грант на развитие своего проекта 

На нашей технологической базе в Технопарке Сколково провели переговоры с партнёрами, по взаимодействию в рамках тематического отбора проектов развития компанией «Иннопрактика».

«Иннопрактика» ― негосударственный институт развития, реализующий проекты, направленные на рост национального человеческого капитала, в том числе посредством развития структур и механизмов инновационной экономики.
Цель сотрудничества — участие в программе на проведение аналитических исследований, направленных на поиск решений в сфере
инновационного развития России.

Занятия по курсу «Технологическое предпринимательство» от Высшей школы экономики теперь проходят на базе Детского технопарка «Менделеев центр».

Детский технопарк «Менделеев центр» – это новая форма привлечения молодых исследователей к науке и научно-техническому творчеству и, безусловно, подготовки кадров для химического, нефтехимического и биотехнологического комплекса Российской Федерации.
Сотрудничество началось благодаря поддержки НИУ ВШЭ.
По итогам обучения в технопарке участники проекта Юные программисты школы 1770 города Москвы смогут подготовить и защитить индивидуальный или командный проект в области социального предпринимательства.

Осенняя смена инженерных каникул в РГУ им. А.Н. Косыгина

В период осенних каникул 2021 года для школьников 7–11 классов г. Москвы РГУ им. А.Н. Косыгина в рамках проекта «Инженерный класс в московской школе», провели смену в рамках мероприятия «Инженерные каникулы. Цифровые технологии». Смена будет посвящена теме 3D моделирования умной одежды. Лекционные занятия состоялись в дистанционном формате.

В программе Инженерных каникул прошли запланированые онлайн экскурсии по лабораториям и центрам университета, где участники увидели современные технические средства дизайна, в том числе компьютеризированную вышивальную машину, 3D-принтеры, 3D-сканеры, принтеры по ткани, лазерные граверы, плоттеры, а также образцы работ школьников и студентов, изготовленных на этом оборудовании.

Также были проведены мастер-классы и практические занятия по изучению аддитивных технологий, проектированию, цифровой фотографии, графическому дизайну. По итогам мероприятий каждый участник создал свой индивидуальный творческий проект.

Участники проекта «Юные программисты» школы 1770 города Москвы приняли самое активное участие и стали победителями в конкурсе проектов по окончании инженерных каникул.

WorldSkills: соревнования по компетенции «Кибербезопасность»


С 8 по 11 ноября в рамках движения WorldSkills Russia, участники проекта «Юные программисты» школы 1770 города Москвы приняли участие в отборе Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенции «Кибербезопасность».

Тренинги по питчам проектов в рамках Московского трека Акселератора «Технолидеры будущего» успешно проходят и в условиях ограничения COVID_19 и в дни школьных каникул

Технологические предприниматели, эксперты в области предпринимательского образования и тренеры по публичным выступлениям внимательно изучают презентацию каждого проекта, дают свою оценку и содержательные советы.
Следующий этап Акселератора, в которой понимают участие Юные программисты школы 1770 города Москвы – экспертная сессия, на которой ребята представят свои проекты жюри, согласно комментариям, которые они получат на тренинге.